Ar visos kolegijos nuosavybės mokyklos, siekiančios pelno?

Pagal apibrėžimą, nuosavybės koledžas ar universitetas yra tas, kuris veikia kaip privatus, pelno siekiantis verslas.

Kai kurie populiarūs JAV patentuotų mokyklų pavyzdžiai yra Phoenix universitetas, DeVry universitetas, Kaplan universitetas, Strayer universitetas ir ITT technikos institutas.

Neseniai kalbėjau su savo kolega, ar ne visi JAV kolegijos ir universitetai turėtų būti laikomi savarankiškomis mokyklomis. Ar visų kolegijų tikslas yra pelnas?

Nors tai gali pasirodyti tiesa dėl sparčiai augančių mokymo išlaidų, pažiūrėkime į problemos esmę.

Patentuotos mokyklos ir ne pelno mokyklos

Yra tam tikra stigma, susijusi su nuosavybe esančia mokykla. Tai iš dalies grindžiama tuo, kad daugelis patentuotų mokyklų nėra akredituoti tų pačių valdymo organų, kurie akredituotų daugumą didžiųjų ne pelno siekiančių kolegijų ir universitetų. Todėl iš nuosavybės mokyklos laipsnis greičiausiai nebus perkeltas į ne pelno koledžą. Kai kurie darbdaviai taip pat negali priimti laipsnio iš nuosavybės kolegijoje ar universitete.

Pavyzdžiui, aš dirbu kaip personalo narys koledžo miesteliu. Mano darbdavys nepriims mano akademinių įgaliojimų, jei jie būtų apdovanoti per nuosavybės mokykla. Tai nėra unikali.

Kai per pastaruosius keletą metų peržiūrėjau daugybę darbo vietų, kurias mes pasamdėme, mano mintis akimirksniu nustato ne pelno universitetinį išsilavinimą virš nuosavybės mokyklos. Galioja ar ne, stigma yra labai tikra.

Yra patentuotos mokyklos, kad pasiektume savo švietimo sistemos poskyrį, kuri dėl įvairių priežasčių negali ar nebus lankoma tradicinėje ne pelno mokykloje. Tai dažnai būna dėl finansų, bet dažnai dėl lankstumo. Patentuotos mokyklos dažnai atlenkiamos atgal, kad prisitaikytų prie savo studentų, ir siūlo lankstus kursus, taip pat lanksčiais formatais. Puikus tokių pavyzdžių yra antrosios pakopos slaugos programos. Mano nuomone, jie atliko meistrišką darbą, siekdami pasiekti numatomą rinką.

Iš esmės tai yra pelno siekiančios mokyklos. Jie vykdomi kaip verslas, todėl per daug atliekų ir nereikalingų procesų yra labai nuodugniai išnagrinėta. Visuose ne pelno siekiančiose koledžo bendruomenėse paprastai egzistuoja ne nuosavybės mokykla. Jie neturi gyvenamojo būsto, neturi sporto salės, nėra studentų centro, nėra muziejų, jokių koplyčių, nėra žolinių paplūdimių, nėra istorijos, nėra tradicijų ir nėra lengvosios atletikos.

Ar ne pelno siekiančios kolegijos turėtų išsiuntinėti iš patentuoto koledžo žetonų knygos, ar "ne pelno" koledžai jau nukreipia šį kelią kitoje transporto priemonėje?

Ne pelno siekianti, pelno mašina

Visi žinome, kad kolegijos išlaidos auga. Koledžo pajamos, nuo mokymosi ir mokesčių, remiamų tyrimų ir lėšų rinkimo, taip pat auga beprecedenčio lygio.

Atsigaivink grynaisiais pinigais, kur eina visi šie pinigai? Finansų direktorius didelėje koledžo miestelyje greičiausiai tau pasakys, kad besikeičiančiam kolegijos kraštovaizdžiui kolegijoje ar universitete labai reikia investuoti į savo infrastruktūrą, kad ji atitiktų 2020 m. Tai reikalauja didelių investicijų į įrenginius, dėstytojus / darbuotojus, technologijas ir mokslinius tyrimus. Be šių išlaidų koledžas negali tikėtis užbaigti geriausių ir ryškiausių mūsų ateities studentų.

Tačiau klausimas tampa: Nepaisant to, kad šis pelnas gali neatspindėti permokėto generalinio direktoriaus kišenėse, ar būtų galima geriau panaudoti šiuos pinigus? Ar ne pelno siekiantis universitetas, kuris praleidžia studentų dolerių naujose sporto salėse ir aukštesnei fakulteto darbo užmokesčiui, yra geresnis nei nuosavybės mokykla, kuri savo vadovu kasmet moka dešimtis milijonų?

Neabejotinai galima teigti, kad tradicinės ne pelno siekiančios kolegijos išsilavinimas yra gerokai pranašesnis už nuosavybės mokyklas. Tačiau ar nuosavybės mokyklos daro geresnį mokymą "realaus pasaulio" įgūdžių, kuriuos darbdaviai ieško darbo rinkoje? Ar laisvosios meno mokyklos yra praeitis?

Jungtinėje Karalystėje švietimo sistemoje nėra nuosavybės teisių į mokyklas stigmos. Kodėl? Kadangi U.K. vyriausybė skiria įmokas į darbą ir užtikrina, kad absolventai įgytų gerai apmokamas darbo vietas. Aš nesakau, kad tai yra atsakymas į mūsų švietimo sistemą, tačiau jis galėjo iš esmės pakeisti daugelio koledžų absolventų JAV gyvenimus, kurie plunksnavo po kolegijos, nes neturi įgūdžių.

Tai kelia didesnį klausimą: Koks yra tikrasis švietimo tikslas? Aš negaliu atsakyti į tai čia, bet manau, kad svarbu suprasti, kaip panašios daugelio ne pelno mokyklos yra jų "blackballed" privačios mokyklos kaimyninėse šalyse.

Ar turite patirties nuosavybės mokykloje, ar ten esate išsiuntinę savo vaikus?